Садржај
- Добро ради са колегама
- Поштујте власти
- Показује похвалне радне навике
- Много се побољшало
- Потребне су боље организационе способности
- Представља таленте
- Показује много потенцијала
Састанак родитељ-ученик значи покушај да се добије порука која тачно комуницира са родитељима како би се помогло пружити рјешења која ће омогућити ученицима да напредују у учионици. Ови ученици би требало да се уздрже од понашања које спречава учитеља или друге ученике да уче. За сваки састанак наставника са родитељима, корисна је листа позитивних фраза или ријечи за састанке.
Добро ради са колегама
Адолесцентни психолог Леслие Каплан појачава утицај вршњака у академском учинку у својој књизи "Суочавање са вршњачким притиском". Родитељи и наставници такође препознају утицај који вршњаци имају на учинак ученика. Родитељи желе знати како друга дјеца комуницирају са својом дјецом. Изрази попут "помажу колегама да пронађу решења" и "морају да отвореније допринесу својој кооперативној групи за учење" омогућавају родитељима да боље разумију како се студенти односе према својим вршњацима.
Поштујте власти
Ученици треба да поштују и добро се односе на администраторе, наставнике и друге одрасле у школском окружењу. Пратећи правила школе и учионице поставља се основа за прилагођавање захтјевима и захтјевима ваше школе. Када се ученици не придржавају одраслих, њихово понашање обично указује на озбиљније проблеме с којима се родитељи и наставници морају позабавити. Ријечи као што су "лоше", "непристојно" или "проблематично дијете" могу бити контрапродуктивне тако што родитеље стављају у дефанзиву. "Потребно је показати више поштовања према одраслима" била би позитивнија изјава.
Показује похвалне радне навике
Многи студенти треба да побољшају радне навике у неким областима. Позитивне речи и фразе помажу родитељима да обавесте о тим потребама. Наставници могу елаборирати "добро слушати", "слиједити упуте" или "високи ниво времена задатка".
Много се побољшало
Према Леах Давиес, М.Ед., када наставници дају негативне коментаре о ученику, родитељи су често "преплављени" и не могу одговорити на начин који користи ученику. Када наставници схвате да је ученик постигао напредак, родитељи могу да лакше дишу и да постану отворенији за наставника да разговара о другим областима које такођер треба побољшати. Без обзира на то колико је понашање дјетета проблематично, примијетити побољшање у било којој области, ма колико она мала, успоставља интонацију која доприноси даљем напретку.
Потребне су боље организационе способности
Људи не успевају у хаосу. Ученик чија је фасцикла јасно поделила порције са плочицама, довољно листова, оловке и може да пронађе свој пуни домаћи задатак за петнаест секунди, може изгледати као штребер, али он је већ припремио пола битке да би постигао успех у школи.
Представља таленте
Родитељи вероватно знају када су њихова деца талентована. Она може бити млади уметник или цветна балерина. Он може да именује све аспекте хиљаду различитих акционих фигура. Када наставници схвате ове таленте, они преносе да им је стало до детета. Наставници који се брину за и јачају таленте изграђују самопоштовање код ученика, а родитељи га цијене у наставницима њихове дјеце.
Показује много потенцијала
Ова фраза омогућава наставнику да доведе састанак родитеља и наставника у позитивну позицију ако се састанак фокусира на негативне аспекте предуго. Будући да сва дјеца имају потенцијал, препознавање овог потенцијала обогаћује већ позитиван састанак или усмјерава нешто мање позитивно у позитивнијем смјеру.