Како подучавати прегрупирање математике

Видео: Matematika i njen loš PR - Vladislav Radak na TEDxNoviSad

Садржај

Упутства
Поред тога, прегрупирање
Прегрупирање у одузимању
Шта ти треба

У додатку и одузимању, концепт прегрупирања се назива и "ношење" или "позајмљивање".Ово је акција распоређивања бројева за решавање проблема. Деци ће можда бити тешко да схвате када почну да уче концепт до друге или треће године. Најбољи начин да се започне са прегрупирањем је да се користе предмети које ученици могу контролисати и физички пребројати; или користити јасне визуелне приказе сваког корака процеса.

Упутства

Користите јасне визуелне приказе или објекте да бисте почели учити прегрупирање ученика (Стоцкбите / Стоцкбите / Гетти Имагес)

Поред тога, прегрупирање

Пружите ученицима блокове за манипулацију групама на бази 10. Побрините се да свако дијете има најмање пет блокова који представљају "десет" и око 30 блокова који представљају "оне".
Упутите ученике да поделе папир на пола. Означите леву страну као "десет", а десну као "оне". Такођер можете доставити већ припремљени папир.
Одредите математички проблем за почетак, као што је "14 + 28" и припремите ученике за састављање проблема користећи блокове у њиховим улогама.
Објасните да за представљање "14" требате ставити блок "десет" у лијеву колону и 4 "оне" у десну колону. Под овим блоковима, упутите децу да стављају два "десет" у леву колону и осам "оних" у десно, што представља "28".
Помозите им да преброје све блокове у колони "оне". Направите их одвојене 10 "оне" и промените их са "десет" блоком, ставите га у леву колону.
Упутите их да пребројавају колико је "десет" блокова у левој колони уписивањем броја "4" у исту колону. Затим садржи блокове десне колоне, уписујући број "2". Деца ће проверити да ли је одговор "42".

Прегрупирање у одузимању

Напиши проблем одузимања у табели коју сви ученици могу прегледати, као што је "83 - 26". Поставите бројеве вертикално тако да је "26" испод "83".
Нацртајте линију да одвојите ступце "десет" и "један" кроз два броја који се налазе на плочи.
Објасните деци да није могуће смањити "6" са "3", па је потребно прегруписати из колоне "десет".
Подсетите их да "8" у колони "десет" представља "80". Тада ћете "позајмити" "10" од "80," са "8" и откуцати "7" на њему.
Додајте "10" које су позајмљене из леве колоне у "3" у колони "оне", укупно "13". Сада деца могу одузети сваку колону и написати одговор под проблемом. Смањите "6" са "13" из "оне" колоне, укупно "7". Одузмите "2" од "7" у колони "десет", укупно "5". Резултат ће бити "57".