Садржај
Најтежи дио наставе математике за ученике основних школа је да привуку њихову пажњу. Интерактивне шале могу помоћи. Деца воле да нешто ураде, а не воле да седе и упијају информације. Због тога већина студената преферира да користи рачунар за читање књига или гледање филмова - рачунари су интерактивни. Интерактивне игре могу помоћи у задржавању пажње дјеце.
Мултиплицатион балл
Мултипликацијска лопта је едукативна игра која се игра ван учионице. Деца се окрећу; један од ученика каже једну од табела (као 7 к 8) и баца лопту другом студенту. Прималац удара лопту и одговара (у овом случају 56), а затим каже још један рачун прије него што баци лопту другом студенту. Када ученик реагује погрешно, он напушта точак.
Стабло фактора
Наставник на табли уписује троцифрени број. Изабрани ученик прави факторско стабло које почиње бројем. Ако је почетни број 100, на пример, прве две гране треба да се завршавају са 4 и 25, за 4 к 25 = 100. Затим, 4 може да генерише још две гране које завршавају са 2 и 2 јер 2 к 2 = 4 25 би такође генерисало две гране које завршавају са 5 јер је 5 к 5 = 25. Када је дрво спремно, ученик може да потпише цртеж и напише други троцифрени број за следећег ученика. Сваки ученик брише претходно стабло.
Додавање и множење
Многе игре у учионици укључују загонетке засноване на проналажењу два мистериозна броја. Наставник даје суму и производе бројева, а ученици морају сазнати који је број. На пример: "Сума је 18 и производ је 77, која су два броја?". Неке комбинације су лакше од других, а игра има много варијација. Један од начина да се поиграте је да питате људе који решавају проблем да смисле још једну загонетку. Једна од предности ове игре је што ће ученици мало времена размишљати о тешким комбинацијама за каснију употребу - одличан спонтани домаћи задатак.
Разоткривање кода
Напишите на плочу кодирану поруку и објасните да су слова кода промијењена. Ако се слово промени следећим словом, А би окренуо Б и Б би се претворило у Ц. Замолите ученике да открију код и доставе одговор.Када ученик добије исправан превод, он може да чита или да ради шта год жели, док остатак разреда решава код. Укључите мале ријечи у код. Испрва увијек користите ријеч писма; тада увек укључите реч од два слова.