Садржај
Без обзира да ли дајете часове уметности средњој школи или тражите активности да разбијете лед на забави, активности цртања су креативан начин да се сви укључе. Све што вам је потребно су оловке и папир за покретање ових пројеката или игара. На крају, млади људи не само да раде посао, већ могу и да побољшају своју комуникацију, тимски рад и вештине јавног говора.
Пренесите слику
Охрабрите тинејџере да раде заједно и користе своју машту како би створили јединствен дизајн. Почните тако што ћете нацртати таласасту или случајну линију у средини празног листа папира. Направите неколико копија овог цртежа и пошаљите га малим групама учесника. Нека ученици направе другу линију или геометријски облик на истој страници, један по један. Циљ је да тинејџери заједно створе препознатљив имиџ или лик.
Дизајнери, спикери и гледаоци
Подучити адолесценте важност комуникације и тимског рада са аутори, емитерима и гледаоцима. Поделите младе у три групе, једну за сваку категорију. Дајте гледаоцу слику, као што је кућа или мачка. Говорници би онда требали питати гледаоце о слици, а гледаоци могу одговорити само невербалном комуникацијом (без цртања облика прстима у зраку). Спикери би онда требали рећи дизајнерима, који стоје и враћају се групи, а који такође не могу да говоре, као што је реконструкција пројекта на комаду папира.
Слике
Позовите тинејџере да се боље упознају и истражите своју креативност с портретном активношћу. Тражите да се поделе у парове. Дајте сваком ученику оловку, празан лист папира и оквир који ће задржати свој рад. Водите младе људе да разговарају са својим партнерима, да знају њихове интересе, хобије и страсти. Док разговарају, тинејџери би требали нацртати слику друге особе, укључујући њихове црте лица, као и друге атрибуте који их чине онима који јесу.
Дивинатион Гаме
Тинејџери ће унапредити своје уметничке вештине и своје поверење у предворје игре уз игру дивинације цртања. Ставите празан лист папира испред собе. Позовите учесника да дође напријед. Тихо му реците именицу, придев или глагол. Онда би требало да опише реч или фразу тако што ће прегледати слике на папиру. Остатак тинејџера треба да претпостави шта они стварају. Када група изговори тачан одговор, изаберите новог ученика који ће се појавити и рећи им реч или фразу која ће се описати цртежом.