Садржај
Са успехом романа као што је Харри Поттер, тржиште дјечје фикције је у порасту. Писање прича за ученике шестог разреда - или основне школе, пошто су најпознатији - разликује се од писања фикције за младе, али не тако једноставно као фикција за млађу дјецу. Учење о елементима и темама које би требало да саставе причу о инфантилној-малољетничкој фикцији могу вам дати идеју о томе како најбоље написати причу за ученике шестог разреда.
Упутства
-
Распитајте се о својој публици. Без обзира колико се сећате времена када сте били у шестом разреду, истраживање ваше публике је важно. Ако имате дјецу, проведите вријеме с њима и питајте их о својим свјетоназорима. Ако не, користите интернет за истраживање о данашњој дјеци основне школе. Гледање сајтова дечијих ТВ канала може вас научити много о интересима ученика шестог разреда.
-
Радите са својим протагонистом. Ваш главни лик не би требао бити само привлачан, већ би се требао лако идентифицирати са шестим ученицима. Идеално доба за лик је исто као и циљна публика или нешто старија; на тај начин, ваш главни лик би требао бити око 11 до 13 година, у шестом или седмом разреду. Већина деце у шестом разреду развијају свој идентитет и више су интерно фокусирани него млађи читаоци. Његов протагониста треба да расте како се прича одвија.
-
Пронађите начин да поставите свог протагониста у ситуацијама у којима је он сам. Рећи да су родитељи карактера заузети или заузети је добар начин да то урадите. Према страници Ригхт Вритинг, дјеца основне школе воле да читају приче у којима се дјеца њиховог узраста баве ситуацијама као одрасли. Ово је такође повезано са идејом да они проналазе свој идентитет. Како утицај родитеља слаби, они сами гледају на свет и сазнају ко су они.
-
Користите дијалоге. Дијелови дијалога не само да дијеле страницу и чине је изгледом лакшом за руковање, него је и добар начин да се прикаже точка на елементарном читачу. Можете и да користите дијалоге да бисте повећали дубину карактера. Слушајте ученике шестог разреда и пишите обрасце говора, предмете, вокабулар и граматику. Морате да ухватите њихов дијалог да бисте написали веродостојну причу.
-
Користите спољне конфликте који одражавају или подстичу унутрашњи сукоб. Замислите проблем са којим се ваш главни лик сусреће. Размислите о стварима које шесторица треба да покушају. Малтретирање у школи, нови корак-родитељ или веома болесни члан породице могу бити проблем који може изазвати унутрашњи сукоб вашег карактера. Какав год био заплет ваше приче, важно је да протагонист има лични избор да направи, онај који у основи потврђује врсту особе коју желе да буду.