Садржај
- Релевантна технологија
- Изградња једноставне електромагнетске дизалице
- Електромагнетна анализа
- Поређење електромагнета и ременице
Електромагнетни магнети су они који захтевају електричну струју да генеришу магнетизам. Ово је корисна технологија јер оператор може контролисати силу електромагнетизма кроз ниво електричне струје. Једна од примена је у електромагнетним крановима. Широк спектар научних пројеката који укључују електромагнетне дизалице доступан је студентима од дванаест година навише.
Релевантна технологија
Како неки адолесценти можда не знају разлику између магнетизма и електромагнетизма, пројект који илуструје ову разлику био би користан. Ученик може показати како заједнички магнети раде, а затим као електромагнетни магнет захтијева електричну струју за генерирање магнетизма. Овај дизајн може користити видео електромагнетне дизалице да покаже стварну примену електромагнетизма. Историја електромагнетних дизалица и њихова употреба такође може бити представљена.
Изградња једноставне електромагнетске дизалице
За сложенији дизајн, направите једноставну електромагнетску дизалицу. Са обичном електричном жицом, 6-волтном батеријом, жицом и спајалицама, ученик може дати основни примјер како функционира електромагнетна дизалица. Пролазећи електричну жицу кроз позитивне и негативне полове 6-волтне батерије и стварајући затворену петљу која окружује жицу, ученик може генерирати електромагнетизам и покупити мале предмете, као што су спајалице.
Електромагнетна анализа
Са неким 6-волтним батеријама, жицом, жицом и металним предметом, као и неке спајалице, ученик може показати повећану снагу електромагнета. Почните са спајањем једне батерије на жицу, користећи затворени круг електричне жице. Означите тежину спајалице за папир. Погледајте максимални број квачица које може подићи једна 6-волтна батерија. Повежите двије, три и четири батерије и поновите поступак на сваком додатку како бисте показали како се повећава снага електромагнета.
Поређење електромагнета и ременице
Након изградње електромагнета, ученик може да монтира систем колотура са неким конопцем и два или више точкова. Ученик онда може теоретизирати о чему има већу способност одржавања. Покушајте да подигнете различите металне предмете. Запишите тежине предмета и опишите колико је батерија било потребно да се поклопи са снагом једног точка на систему котура. Користећи основне физичке једначине силе, масе, удаљености и рада, ученик може показати потенцијални рад сваког система подршке.