Садржај
Решавање математичких проблема захтева од ученика да дешифрују релевантне информације и да користе аналитичке математичке вештине. Проблеми помажу ученицима да повезују математику са свакодневним ситуацијама. Потребно је научити како ријешити сложене проблеме с којима се сусрећу у свакодневним задацима, као и стандардизиране тестове.Пошто неки проблеми укључују више од једне области математике, они морају да науче стратегије како би им помогли да пронађу решења за њих. Математика има свој језик и одређене кључне речи означавају које операције треба користити за решавање проблема.
Додавање
Додатак је комбинација два или више бројева да би се добила сума. Ученик треба да тражи кључне речи које указују на додатак када покушају да реше проблеме. Речи и фразе као што су "укупно", "комбиновано", "више од" или "додано" означавају да је додавање операција која се користи за решавање проблема. На пример, "Марија је имала 45 новчића и Џон је имао 20. Што је укупан број новчића?".
Субтрацтион
Пре него што покушате да решите проблем, потражите кључне речи које указују да је то проблем одузимања. Изрази попут "колико", "смањено за", "колико" или речи као што су "разлика", "преостали" или "минус" указују на проблем који захтева манипулацију бројевима помоћу редукције. На пример, "Џонова наранча тежи 200 г и Мери тежи 300 г. Колико је тежа Маријина наранџа?"
Мултиплицатион
"Производ" је одговор на проблем множења. Потражите речи или фразе као што су "комад", "од" или "колико". На пример, "Питер чита 20 речи у минути. Колико речи може да прочита за сат времена?" У овом проблему, кључна фраза је "колико". Проблем захтева два корака које треба решити и захтева од ученика да зна о времену и такође о мултипликацији.
Тхе
Проблеми поделе захтевају већу способност размишљања. Неке кључне речи које указују да је подела неопходна за решавање проблема су "према", "пропорција", "квоцијент" или "једнака подела". Ученици треба да схвате да "по" значи "подељено". На пример: "Купио сам 20 литара и платио 60 $. Која је била цена по литру?" Разумијевање да је подјела инверзна операција множења неопходна је за рјешавање проблема који укључују подјелу.