Садржај
Суочавање са било којим дјететом у вртићу може бити тешко, али двогодишњак може представљати посебне изазове. Двогодишњак може по први пут започети вртић и суочити се са тјескобом да буде одвојен од родитеља. Почиње да потврђује своју независност и да научи како може да утиче на друге у свету, тако да може покушати да тестира границе. Познавање ових чињеница и примена неких корисних савета може олакшати рад са двогодишњацима у вртићу.
Упутства
-
Будите стрпљиви. Разумите когнитивна и развојна ограничења која ће двогодишњак имати у дневном боравку. Дете ће бити импулзивно, егоцентрично и ограничено у разумевању инструкција и правила.
-
Држите мале класе како би посветили довољно пажње сваком дјетету. Однос једне одрасле особе на сваких четири до шесторо дјеце је добар. Асистент наставника може бити присутан у соби и успјешно подржати до 10 дјеце.
-
Поставите ограничења на почетку сваког дана и будите конзистентни са апликацијом, посебно сваки пут када неко правило буде прекршено. Похвалите добро понашање да бисте им помогли да разумију шта се очекује.
-
Дајте им пуно могућности да играју и троше енергију. Слагалице, књиге за бојање, блокови и лутке су играчке које се могу играти унутра. Опрема за дјечја игралишта треба свакодневно провјеравати ради сигурности. Дозволите деци да се пењу, скоче, трче и играју.
-
Држите двогодишњаке са старијима. Деца имају тенденцију да опонашају оно што друга деца чине, тако да везивање двогодишњака са 3 и 4 може помоћи у понашању. Млађа дјеца имају већу вјеројатност да дјелују као да су старија и зрелија код старије дјеце, а старија дјеца могу помоћи у проведби правила.
-
Уклоните двогодишњакињу из друге деце ако је потребно да их грде. Ово функционише на два начина; спречава га да покрене другу децу у негативна понашања и омогућава вам да се усредсредите на њу. Можете објаснити, када се смири, зашто је понашање пошло наопако и како га промијенити. Може се вратити у мирнију групу и спремна да учествује.
-
Користите доследне команде, смирен глас и технике праведне дисциплине за сву децу у дневном боравку, а не само двогодишњаке. Разлике у третману и правди могу бити разумљиве чак и од мале дјеце, што резултира бесом и неспоразумом. Ова негативна осећања могу довести до неприкладног понашања.