Садржај
Персонификација, фигуративни уређај у којем писац приписује људске квалитете неживом објекту, ствара необичне слике у поезији. "Али погледај: аурора са својом црвеном хаљином / Шетње росом иза брда", каже Хорац у Шекспировом "Хамлету", описујући свитање као особа која хода на брду. Сунце не може ходати буквално; међутим, опонашајући га као човека, за читаоца се јавља строга и емотивна слика.
Песме о природи
Многи песници оплемењују природу људским квалитетима, што је учинило да изгледа живо, можда зато што се неким људима чини живо. Узмите предмет из природе, као што је дрво, океан или звезда, и опишите га као да је жив и осетљив. Користите што више праваца. Ове особине, делимично, дефинишу човечанство, мада неживе ствари не могу да виде, не додирују, не чују, миришу или окусе.
Везање речи
За писце који се боре да схвате како анимирати нешто што је неживе, покушајте да зграбите неки објекат и да изаберете случајни глагол из речника, и објасните како се ова два односе. На пример, размислите о томе шта „камени“ објекат има заједничко са произвољним глаголом, као што је „слушање“. Започните реченицу са "Камен за слушање" и додајте предикат, као што је "трава расте".
Преформулисање заједничких фраза
Други начин за креирање персонификације је да покупите заједничку фразу са слабим глаголом, као што је глагол "бити" или "бити", и замените га узбудљивијим и описнијим глаголом. На пример, у изразу "ЦД плејер је направио буку", глагол "није" није занимљив и не дочарава импресивну слику, док "ЦД плејер" цитаоцу преноси да је бука учинио је то је било досадно. Формирајте песму око те идеје тако што ћете проширити персонификовану слику додавањем више детаља.
Користећи машту
Писац може покушати да затвори очи и замисли да је он неживе ствари. Он може да пише оно што осећа, мисли и жели. Након што је написала читаву песму из перспективе овог објекта, користећи "ја", писац се може вратити и промијенити све "ја" у "њега" или "њу". Сада ће се песма односити на објекат треће особе. Без обавезног именовања објекта, писац може показати пјесму другој особи и видјети може ли погодити који је предмет.