Садржај
У проучавању психологије постоје два типа условљавања која воде одлуке и понашање људи и животиња. Класична условљеност, коју је открио Иван Павлов, и оперантско кондиционирање, открио је Б.Ф. Скиннер, модификовао и обликовао наше понашање. Подстицаји, одговори и последице су варијантни фактори који усмеравају одговоре у различитим ситуацијама. Иако је уско повезано, важно је разликовати разлике између класичног и оперантног кондиционирања.
Цлассиц цондитионинг
Класична припрема укључује понашање које је обликовано упаривањем подражаја. Понекад се назива Павловска кондиција, у част њеног оснивача. Класично кондиционирање описује невољни или аутоматски одговор када се појављује одређени стимуланс. На пример, возите и слушате песму која је повезана са емоционалним догађајем у вашем животу. Почињете да осећате снажне емоције јер је музика повезана са емоционалним догађајем. Ова реакција је невољна. Класично кондиционирање такође може бити предвидљиво јер људи и животиње реагују на један догађај у очекивању следећег. Још важније, класично кондиционирање означава понашање које се формира повезаним стимулусом.
Павлов (Пхотос.цом/Пхотос.цом/Гетти Имагес)
Павлов
Др. Иван Павлов је отац класичне кондиције. Открио је своје откриће док је проучавао пробавни образац паса. Павлов је позвонио пре него што је дао храну псима и измерио саливарни одговор. То није трајало дуго пре него што је Павлов приметио да пси саливирају на звону, чак и када храна није била присутна. Звоно је било очекивано догађање које је довело до хране. Павлов пси су класично условљени да повежу звоно са присуством хране.
Условљавање оператера
Иако слично класичном кондиционирању, оперантско кондиционирање се разликује помоћу процеса постизања одговора користећи посљедице и награде. Термин "оперант" се односи на то како ће човек или животиња радити са стимулусом у својој околини. На примјер, запослени ће напорно радити на свом послу знајући да ће бити отпуштен ако је лијен. Ако сте доживели трауму као резултат неке акције, можда никада више нећете пожелети да поновите ту акцију због оперантног условљавања. Учење се заснива на наградама и последицама које настају као резултат акције. Ово има способност да повећа или смањи понашање у зависности од последица.
Скиннер
Користећи утицај Павлова и Јохна Ватсона, оца бихејвиозма, Б.Ф. Скиннер је истражио идеју оперантног условљавања. Скиннер није веровао да људи поседују слободну вољу или интимност. Уместо тога, он је веровао да је свако људско и лично понашање засновано на спољним околностима и последицама. Да би тестирао своју теорију, Скиннер је изумео кутију и ставио гладног пацова унутра. Унутар кутије, миш је представљен полугама и свјетлима. Штакор је брзо схватио да ће, ако притисне једну од полуга, добити храну. Он је такође научио како да разликује светлост и таму, учећи да неће добити храну када је светло искључено. Скинер-ова кутија је показала обуку кроз оперантско кондиционирање.
