Садржај
Школа игра велику улогу у животу деце и они се морају успоставити у атмосфери која води ка учењу. Школа и образовни систем морају да разумеју како деца уче и шта их мотивише. Наставници морају створити програме и материјале који се уклапају како би се створили интелигентни, самопоуздани и толерантни појединци који ће постати сутрашњи учитељи.
Разлика
Школска психологија се заснива на идентификовању унутар школског система деце са вишим нивоом учења за свој узраст, као и оне која показује одређене обрасце понашања, попут дефицита пажње, хиперактивности, дислексије или говорних сметњи. Пажња се такође поклања оној деци која имају менталне или физичке сметње. Образовна психологија помаже у дијагнози и пружа алате за лечење, помоћ или решавање ових понашања и изазова.
Школска психологија
Школска психологија је укључена у помагање појединцима, након што су идентификовани, помажући им и помажући им алатима као што су саветовање, логопеди и ексклузивни третман преко асистената у настави. Такође школу припремају вежбама и обуком и за наставника и за ученика. Школски психолози су образовани и обучени за образовање у раном детињству, родитељство и развој адолесцената и детета. Они могу да врше психолошке процене и нуде смернице и савете за дете и породицу.
Педагошка психологија
Педагошка психологија проучава како деца уче, памте, размишљају и како се ментално развијају током процеса учења. Они се примећују у различитим окружењима, на пример када раде индивидуално и комуницирају као група. Педагошка психологија такође проучава људе на пољима учења и развоја и стога може да креира образовне материјале који одговарају сваком узрасту и програмима заснованим на посматрању; такође можете да се укључите у развојне програме за децу и одредите предуслове за појединце који желе да буду учитељи.
Комбиновање школске и образовне психологије
Педагошка психологија проучава проблеме у раду са децом, родитељима и наставницима из различитих култура и ствара образовни материјал заснован на истраживањима који омогућава тим групама да се асимилирају и боље уклопе у школски систем. Настава енглеског као другог језика је метода коју образовни систем користи за интеграцију и асимилацију. Школска и образовна психологија раде заједно и допуњују се у корист и наставника и ученика.