Садржај
„Ко ми је преместио сир?“ је мотивацијска прича која истражује идеју промене кроз искушења и невоље групе ликова у потрази за сиром. Ову причу су користили наставници из школа, универзитета и менаџери широм света како би подучавали важност и потребу за променама и како се на одговарајући начин носити с тим. Коришћење активности заједно са причом помаже у добијању поруке књиге читаоцима.
Игра
Изаберите четири учесника из своје групе. Нека свако представља лик у књизи. Учесници морају да направе своју верзију дела када се две групе враћају на „Сирарску станицу Ц“ и не могу да пронађу сир. Реците им да „сиру“ дају вредност која им представља најважније у животу. Сваки учесник мора дати одговор за свој „сир“, у складу са својим карактером. Затим разговарајте о томе колико је тешко или лако било играти улогу и како би сваки учесник вероватно реаговао у стварним ситуацијама. Истражите како промене утичу на људе и како могу лично да раде на припреми за промене и реаговању у складу с њима.
Свлачионица
Ако представљате семинар, тренинг или састанак, можете користити ову активност да анализирате како учесници реагују на промене. Окупите их у соби раније током дана, а када оду на паузу или ручак, преуредите собу, постављајући столове и столице у супротним смеровима од онога што су били током дана. Окачите нове слике на зидове и додајте нове предмете у соби. Када се гости врате у собу, нека седе, а затим питајте да ли су приметили нешто другачије у соби за састанке. Питајте их како су се осећали када су ушли у собу и покушајте да стекнете представу о њиховим почетним реакцијама.
Игра са лоптом
Придружите се учесницима у кругу. Додајте лопту и сваки пут када стигне до прве особе која је играла најавите нови начин додавања лопте. На пример, током првог круга, замолите учеснике да додају лопту особи с десне стране. У другом кругу, замолите их да га предају особи директно испред себе. У трећем, замолите учеснике да ударају лопту три пута, а затим је предају особи по свом избору. Наставите овим путем, користећи различите методе. На крају, питајте како су се осећали сваки пут кад се образац променио. Погледајте да ли су се осећали нервозно, иритирано или узбуђено.
Постери
Нека учесници направе постер који ће показати њихове идеје за промену књиге или стварног живота. Нека користе часописе, новине и траку или лепак. Ограничите их на употребу само боја и фигура, без текста. Након што сваки учесник доврши свој постер, нека га подели са остатком групе. Замолите да објасните сваку одабрану слику.