![30 глупых вопросов Agile-коучу [Карьера в IT]](https://i.ytimg.com/vi/9pTd0Xrsk0w/hqdefault.jpg)
Садржај
Моторичко планирање је дететова способност да организује, планира и изврши савршене моторичке вештине, нове или не вежбане, као што је цртање или вожња бицикла. Овај корак укључује координацију ока руком, која ће развијати и покретати велике мишиће, као равнотежу која се задржава приликом промене положаја. Да би деца научила како, на пример, да ходају, а онима са инвалидитетом, деца погођена експресивним неуролошким поремећајем, специјалиста за изградњу моторичких вештина, помоћи ће детету како да контролише руке и ноге тако да може сам почети да граби, додирује и доживљава свет.
Шетајући конопцем
За децу која уче да ходају, укључујући повређена или онеспособљена, активности равнотеже стимулишу и помажу у развоју и свести о телу и латералности, такође свести о десној и левој страни тела. Требало би да ходате у кратком простору на конопцу праволинијски, по могућности на травњаку или на другој мекој површини. Замолите дете да отвори руке попут авиона и покушајте да одржи равнотежу. Обавезно покушајте да пређу линију. За развијенију децу крените тежом рутом са рутом пуном кривина.
Возити бицикл
Охрабрите дете да вози бицикл. Ако код детета развијате моторичке способности, користите бицикл на педале и увек останите са дететом када почне да открива свој потенцијал за вожњу бициклом. Када деца не могу да развију ове вештине да самостално педалирају бициклом, можете их ставити на бицикл са точковима за вежбање. Вожња бициклом помаже деци да развију равнотежу, моторичку координацију и моторичке способности. За децу са инвалидитетом, прилагођени бицикл или трицикл помоћи ће у ходању, побољшаће њихову сигурност и контролу.
ходајући са лоптом
Ова врста вежбања развија потребне вештине за писање и друге софистицираније, јача мишиће руке и рамена. За ову активност потребна вам је лопта за спортску теретану, око 3 метра висока мера око ње, тако да буду окренуте према зиду. Питајте дете или децу да ли држите предавања, чучећи, свако дете може да прошета. Замолите дете да стави руке на велику анимирану пластичну куглу. искористите обе руке да лагано гурнете лопту преко зида до средине рамена. Тада дете може да "прошета" лопту на једну страну дуж зида, у истој висини. Ово јача још један скуп мишића руку. Подстакните дете да полако, врло полако иде покретом, биће боље да развије савршене моторичке способности, посебно да побољша рукопис.
Домаће активности
За старију децу, старију од 5 година, помоћ у кућним пословима развија вештине моторичког планирања. На пример, помажући мајци, оцу или брату да поставе сто, развија се координација руку и очију, равнотежа и свест о томе како се тело креће и како посматра предмете које носи. Увек обратите пажњу на бригу о деци када се бавите овом активношћу. Помагање у одећи такође развија вештине, као што су савијене кошуље и одговарајуће чарапе. Од тога можете направити игру, најбрже можете пронаћи чарапе у тачку или можете преклопити кошуљу у уреднији правоугаоник. Наравно, дете не би требало да осећа никакав притисак; само охрабрење.