Садржај
Развој лидерских вештина почиње у детињству. Уз праве алате и охрабрење, деца могу развити лидерске особине које ће бити важне у помагању да успију у свим областима живота. Лидерске игре и активности помажу у изградњи ових вјештина, омогућавајући дјеци да постану свјеснији и побољшају своје самопоштовање и морал. Родитељи и наставници могу користити активности вођења како би дјеци пружили вјештине попут тимског рада, повјерења, планирања, преданости и комуникације.
Комуникација
Добри лидери ефикасно преносе своје мисли и осећања. Активности које користе писање или умјетност развијају комуникацијске вјештине. Активности које садрже поезију, приповиједање или цртање показујући оно што чини доброг лидера идеалне су за представљање концепта лидерства. Замолите децу да размисле о томе а то бецомеини особу да постане велики во леадера и да изра тхеирава своје идеје. Употреба игара као што је курс препрека са повезом на очима може изградити комуникацијске вјештине. У овој игри дјеца су подијељена у групе. Вођа даје инструкције члановима особља који имају повез преко очију да би се кретали стазом са препрекама. Да би успео, лидер мора бити у стању да ефикасно комуницира тако да чланови његовог тима могу да превазиђу препреке.
Организација и планирање
Планирање и организација су основни квалитети лидерства. Деца могу да науче ову вештину планирањем концерта или представе. Уместо да изаберете само једног вођу, поделите групу у две или три мање групе и доделите вође сваке групе. Једна група може бити задужена за припрему реквизита и костима, друга је задужена за додјелу дужности, а трећа страна може бити одговорна за упућивање позива или одлучивање о томе како концерт или представа може бити боље развијена. Начин на који ћете дистрибуирати улоге лидера треба да варира у зависности од узраста деце и онога што сте изабрали. Деца уче да планирају и организују ову активност, чак и ако нису изабрана као вођа, јер морају да раде заједно како би обавили посао. Ова активност гради поверење у децу, јер ће бити поносни на презентацију својим напорима.
Цоммитмент
Већина лидера који су ефикасни имају карактеристику која се назива посвећеност. Циљеви се постижу брже када проблеми не ометају процес. Активности које уче децу уметности посвећености или како да дају и примају помажу им да се носе са својом породицом и пријатељима. Изградња група за развој научних пројеката, на примјер, може помоћи дјеци да науче да буду предани и способни да преговарају. Охрабрите групе да одаберу своје пројекте и знају како им приступити. Ове опције присиљавају чланове групе да међусобно комуницирају и добију резултат који је добар за већину. Успјех или неуспјех пројекта зависиће од способности дјетета да преговара и ради као тим.
Тимски рад
Способност да ради као тим је важна лидерска вештина. Спортови и игре као што су кошарка, фудбал и одбојка, уче дјецу да раде у групама и да ће њихов допринос бити важан за успјех тима. Ова пракса појачава њихово повјерење и охрабрује их да размишљају изван својих индивидуалних потреба. Тимски рад такође промовише лидерске вештине као што су решавање проблема, поверење, координација и сарадња.