Садржај
Ученици су, генерално, довољно стари да знају за самоконтролу и разумеју да тантруми неће постићи жељене резултате. Што је дете млађе, теже ће бити његова самоконтрола и одговарајуће понашање. Чак и лепо васпитана деца могу имати проблема током фрустрирајућих или емоционалних ситуација. Иако родитељи играју кључну улогу у бихевиоралном тренингу, школске активности такође могу помоћи ученицима да науче и разумеју одговарајућа понашања и поступке самоконтроле.
Активности бојења
Наставници могу са ученицима да обављају бојање, нудећи савете о поступцима самоконтроле и одговарајућем понашању како би добили оно што желе. На пример, ако ученици имају проблема са управљањем бесом, наставници могу представити материјале сликама које приказују начине за правилно руковање или контролу беса.
Интерактивне активности на мрежи
Активности на мрежи могу не само да помогну ученицима да разумеју различите методе управљања бесом и самоконтроле, већ и да забаве и забаве ученике. Наставници могу да користе ове игре или активности попут „Кад мајмун има проблема“ (види ресурсе) да подучавају прикладном и непримереном понашању.
Позоришне активности
У позоришним активностима ученици морају да тумаче неку врсту лика, у нечему сличном скиту. Учитељ додељује улоге, а ученици се понашају попут лика. Током активности, наставници треба да теже ученицима да покажу одговарајуће и непримерено понашање, као и примере самоконтроле. Они могу да користе ове активности за подучавање одговарајућих метода самоконтроле у различитим ситуацијама. На пример, наставник може ученику доделити улогу некога ко је љут. Наставник тада говори ученику методу контроле беса, а затим га ученик тумачи.
Активности самоспознаје
Самоспознаја је корисна у пракси самоконтроле. Студенти треба да разумеју када изгубе контролу како би постали свесни ситуације и способни да изврше самоконтролу. Наставници могу да спроводе активности самоспознаје како би помогли ученицима да науче да препознају менталне карактеристике које негативно претходе губитку контроле и импулзивности.Самосвест може укључивати машту мирног и мирног простора, упитнике о проблемима контроле и шта их доводи до губитка и писање страхова који резултирају недостатком контроле. Свест о себи често помаже у спречавању овог губитка.