Садржај
Кроз уметност студенти уче да се креативно изражавају, вреднују ставове других људи и шире машту. Ликовне активности могу помоћи у развоју финих моторичких вештина, проширити когнитивну свест и помоћи у консолидацији толеранције и социјалних аспеката, уз повећање концентрације. Такође могу имати терапеутски карактер. Ово је корисно за све ученике, оне са нормалним развојем, а посебно за оне са посебним потребама.
Водоотпорна креда
Ово је једноставна уметничка активност која помаже развоју фине моторике и омогућава ученицима да се креативно изразе. Активност такође помаже самопоштовању јер не постоји прави или погрешни начин за израду пројекта. Обезбедите ученицима бојице и папир светле боје. Упутите их да цртају на папиру онако како желе. Обавезно цртајте вршећи велики притисак на бојице. Кад заврше цртање, дајте им разблажену црну боју гваша и четке. Упутите их да сликају цртеже бојицама, прекривајући сав папир. Волеће да виде прелепе слике које ће се појавити кроз црно мастило, јер се мастило не лепи за креду.
Музичка уметност
Студенти специјалног образовања овом активношћу изражавају своја осећања кроз уметност. Поделите папир за цртање, водене боје, четке и чаше воде. Обавестите своје ученике да ће сликати док слушају музику, преносећи кроз вашу слику како се осећају у музици. Ставите ЦД који садржи разне врсте музике - класичну, џез, рок итд. Ученици треба да сликају док слушају музику. Замолите их да насликају другачију слику за сваку песму. Кад заврше, питајте их како се осећала због музике. На пример, ако их је музика обрадовала, можда су користили светле боје, ако их је музика осећала опуштено, можда су креирали глатке линије хладнијих боја. Поред изражавања својих осећања, ученици ће научити да цене и осећања других.
Накит од перли
Студенти овом активношћу развијају концентрацију, фину моторику и самопоуздање. Купите различите врсте перли, које се већ могу наћи у комплету. Покажите начин на који их треба ставити на кабл. Питајте ученике да ли више воле да праве наруквицу или огрлицу и исеку кабл на потребну дужину. На једном крају завежите чвор и пустите ученике да креирају свој накит постављањем перли на жицу. Могу да користе количину и боје које одаберу. Када заврше, крајеве повежите. Студенти могу с поносом да носе накит који су креирали.