Како користити дјечју књижевност у учионици

Аутор: Roger Morrison
Датум Стварања: 22 Септембар 2021
Ажурирати Датум: 13 Децембар 2024
Anonim
Google učionica - Kako objaviti i poslati zadaću učenicima?
Видео: Google učionica - Kako objaviti i poslati zadaću učenicima?

Садржај

Дечје књиге могу бити богат извор знања и често се користе у учионици, помажући ученицима да побољшају вокабулар и развију употребу граматике. Кориштење дјечје књижевности је продуктиван и дјелотворан начин подучавања, али морате знати како то учинити.


Упутства

Користите дјечје књиге за подучавање књижевности младим ученицима (Џорџ Дојл / Стоцкбите / Гетти Имагес)
  1. Изабери књижевни рад. Проналажење праве књиге је вероватно највећи изазов када се ради о подучавању дечје књижевности. Знање како подучавати је очигледно битно, али употреба праве књиге је једнако важна. Без адекватног одабира радова, дјеца неће имати интерес за активност. Када одаберете књигу, анализирајте њену величину и причу је лако разумјети. Једноставне и кратке приче су погодне за млађу дјецу. Обратите пажњу на ниво вокабулара који се користи у свакој одабраној књизи и запамтите да илустрације треба да буду занимљиве и информативне.

  2. Размислите колико вам времена треба. Време које проводите из књиге је веома важно. Опсежна студија дате књиге је кључна за учење ученика тако да они заправо могу апсорбирати проучавани садржај. Проведите што више времена на књигама попут "Мачка у шеширу", које су прикладне и угодне за млађе ученике. То ће повећати њихов ентузијазам. Понављање студија истих књижевних дјела може помоћи у памћењу књига.


  3. Деца добро реагују на динамичке класе. Потребно је мијењати активности у одјељењима, што је осим забаве и едукативно. Када читате књижевно дјело, можете укључити пјесме и активности са звуковима и цртежима у учионици. Седите и читајте деци. Избегавајте тупа и монотона читања, покушавајући да их учините што живљим. Изаберите одломак из књиге и замолите их да је певају, било у групама или један за другим. Када науче нове ријечи, користе их у умјетничким дјелима у соби, тражећи од њих да илуструју ријеч коју су научили.