Садржај
Катехезе подучавају младе људе који још нису чланови Римокатоличке цркве на својој вери. Често се настава одвија изван школе, ноћу или викендом, када млади људи раде друге ствари. Откривање начина да се ове забавне часове учине не само да укључе младе људе, већ им такође помаже да науче о учењу Исуса Христа.
Рецреатион Роом
Ако ваша црква има простор за рекреацију, организујте лекцију у том простору. Пре или после часа, позовите ученике да играју игре и играчке у учионици. Столови за пинг-понг, сноокер, стрелице и чак видео игре су примери активности које могу бити доступне. Рекреативне активности могу бити понуђене као награда за студенте који похађају и похађају наставу. Идеја је да се катехизама учини необичним и да се младим људима пруже друге атракције.
Храна и пиће
Многе школе не дозвољавају ученицима да пију или једу током наставе осим воде. Уместо обесхрабривања грицкалица, интегрирајте их у лекцију. Одвојите време за ужину или пустите ученике да једу и пију тихо током часа. Такође, испланирајте специјалне вечери за храну где се сви окупљају и наручују храну као што су пице и грицкалице. Још једна идеја је да се сваке седмице доделе две особе да донесу грицкалице у разред, као што су колачићи, колачи или колачи.
Мовие Нигхт
Уместо да трошите време на читање књиге катекизма, пронађите исту лекцију у филму. "Десет заповести", "Христова мука" и "Ноина ковчег" су примери филмова који доносе аспекте католичке религије. Направите питања о одређеним ликовима и религијским темама о којима ће група дискутовати након филма. Зато што су филмови дуги, узимајте редовне лекције у првој половини дана и пролазите филмове студентима у другој половини.
Хоме
Интегрирајте игру у свој план лекције. На пример, ако планирате класу последње вечере, направите бинго игру у којој сваки квадрат укључује некога ко учествује у причи. Исус и апостоли су примери водећих ликова који се стављају на картицу. Ирод, Римљани и Марија Магдалена су додатни ликови који се такође могу користити. Предајте карте свима и онда извадите имена ликова из торбе. Пре него што ученици могу да изгребу име лика у њиховој картици, требало би да говоре о тој историјској личности. Друге идеје су укључивање лова у класу, у којој се ученици међусобно надмећу за бодове. Онај са највише бодова биће победник. Пружање малих награда, као што су тост на вечери или улазница за филм побједницима, оставља младе људе више укљученим.