Садржај
За децу, може бити тешко разумети биљке јер имају мало заједничких особина са људима. Међутим, биљке су неопходне за људски живот и њихово разумевање је важно за разумевање природе. Биљке, за разлику од људи, производе сопствену храну користећи сунчеву светлост у процесу који се зове фотосинтеза. Постоји много једноставних експеримената које ученици могу да науче о фотосинтези.
Лигхт
Биљке производе сопствену храну. Међутим, потребан им је извор светлости да би преживео. Изаберите две биљке исте врсте и исте величине. Ставите је на тамно место, као у ормар, а друго у осунчано или добро осветљено место. Дајте исту количину воде обојици. Након неколико дана уклоните биљке и прегледајте их. Онај у мраку мора изгледати увенуо. Питајте студенте који изгледају здравије и зашто мисле да су постигли ове резултате.
Ар
Заједно са светлошћу, биљкама је потребан ваздух за фотосинтезу. У суштини, они "дишу" и требају ваздух попут људи, иако га користе и апсорбују другачије. Људи удишу кисеоник и удишу угљични диоксид, а биљке користе угљични диоксид и ослобађају кисик у фотосинтезу. У дисању, измена гаса у биљци је слична оној код људи. Размена гаса се у оба случаја одвија кроз мале отворе у листовима који се називају стомата. Нанесите танки слој вазелина на неке листове да бисте блокирали стомату. Сачекајте дан или два, а затим прегледајте покривене листове поредећи их са онима који нису покривени. Требало би да изгледају више увенуло од других. Питајте ученике шта мисле да се десило са лишћем и разговарајте о томе како биљке и животиње требају ваздух да би преживеле.
Боја
Ученици основних школа већ познају боје и дуге. Светлост је направљена од многих боја и користи само неколико њих у фотосинтези. Стога су биљке зелене, иако концепт може бити тежак за студенте који још нису стигли у средњу школу. Узмите три биљке сличне величине исте врсте и ставите их под другу боју: једну црвену, једну плаву и једну жуту. Сачекајте недељу дана и упоредите биљке. Питајте ученике које биљке изгледају здравије и које боје су најбоље за биљке.
Температуре
Биљке преживе боље на одређеним температурама, као што су животиње. Температура утиче на брзину фотосинтезе, а фотосинтетски процес најбоље функционише у одређеном температурном опсегу. Биљке које су на оптималној температури расту боље од других. Узмите неколико биљака исте величине и врсте и поставите их на места са сличном расветом, али различите температуре, као што су сунчана или сува места. Можете направити минијатурни стакленик да бисте добили високу температуру ако желите. Нека биљке расту недељу или две и упоређују. Питајте ученике које биљке изгледају здравије. Затим их замолите да размисле о различитим окружењима; на пример, околина камиле у поређењу са околином пингвина. Да ли мисле да биљне врсте утичу на оптималну температуру раста?