Практичне вежбе за мреже и ланци за храну за децу

Аутор: Morris Wright
Датум Стварања: 21 Април 2021
Ажурирати Датум: 1 Новембар 2024
Anonim
The Great Gildersleeve: Gildy’s New Car / Leroy Has the Flu / Gildy Needs a Hobby
Видео: The Great Gildersleeve: Gildy’s New Car / Leroy Has the Flu / Gildy Needs a Hobby

Садржај

Мреже и ланци хране су дијаграми који показују како енергија пролази кроз екосистем од врха до дна. Мрежа или ланац хране почиње сунцем које снабдева биљке фотосинтезом; затим се показује како се та енергија креће од биљоједа до месоједа и, коначно, како се рециклира у циклусима распадања. Деца могу да науче више о животној средини и својој области стварањем мрежа и ланаца хране.


Ланац исхране или мрежа показује како енергија путује кроз екосистем. (Еатинг цат имаге би Виктор Б из Фотолиа.цом)

Мој ланац исхране

Замолите ученике да воде дневник о свим намирницама које свакодневно једу. Онда морају да нацртају ланац исхране за све ствари. Научите их да се врате у ланац исхране од предмета који гледају. На пример, месо ћуретина из сендвича је можда дошло са фарме на којој је ћурка јела целу житарицу. Ове житарице су сакупљене из поља које је добило соларну енергију. То може захтијевати мало истраживања са њихове стране и анализу одакле долазе одређени састојци. Замолите их да креирају ланац исхране користећи папир за лепљење и склапање и нека направе серију листова који показују одакле долази храна.

Суседство хране веб

Веб храна показује повезаност цијелог екосустава. Нека ваше класе истражују биљке и животиње у вашем подручју. Подијелите своју учионицу у групе, од којих ће свака показати ваше властито тумачење како енергија путује кроз мрежу. Око 20 различитих биљака и животиња биће предвиђено за укључивање у прехрамбене мреже. Дајте свакој групи слободу да изразе своју креативност. На пример, ученици могу да направе слику, видео, серију фотографија или било шта друго што могу да замисле. Као и код било ког групног пројекта, побрините се да сви чланови учествују.


Органски ланац хране

Ова вежба захтева шешире различитих боја, довољно да се обиђе читава учионица. Многа деца не знају дефиницију термина као што су органски, хикори, кавез и слично, и ова вежба им може помоћи да разумеју. Раздвојите ученике у групе са обојеним шеширима који представљају конвенционалне кокошке, дивље кокоши, органска зрна, конвенционална зрна и људе. Нека група пилића у једном углу собе покаже да су у кавезу и да опишу разлику између конвенционалних и органских зрна. Даље, покажите да су сиједе кокоши слободне да ходају около и хране се органским зрнцима. Нека људска група тестира укус сваке хране и одлучи које су ваше жеље.