Садржај
Уговор о понашању понекад користе родитељи, наставници, савјетници и стручњаци за ментално здравље. Осмишљен је да ојача или ојача учесталост пожељног понашања и да смањи тежину или учесталост нежељеног понашања.
Разматрања
Важно је јасно идентификовати жељено понашање у терминима које ће вероватно разумети сви који су укључени. Можда ће бити потребно прилагодити језик за учеснике различитих узраста и нивоа стручности. Двосмислена терминологија ће смањити ефикасност уговора. На пример, "Марија пере своје лице, пере зубе и чешља косу свако јутро пре школе" је јаснија и ефикаснија него што се "Мариа припрема за школу".
Висуал ресоурцес
Претварање бихејвиоралног уговора у визуелни ресурс за укључене људе делује као подсетник и може бити позитивно појачање. На пример, графикон постављен на фрижидеру који повезује жељено понашање, очекиване датуме понашања и јасно одређен резултат омогућава већу одговорност за све укључене. Графикон не мора да буде фенси, једноставно читљив и разумљив. За малу децу или оне који не знају да читају, ефикасан начин комуникације је употреба фотографија.
Резултати
Бихевиорални уговори заснивају се на систему перформанси жељеног понашања праћеног појачањем. Појачање може бити уклањање нечега што учесник не воли или додавање нечега што он жели. Уобичајени примери појачања укључују новац, додатно време игара, посебан третман, тренутак до два са родитељем или старатељем, или тачке које се могу акумулирати, а затим заменити за награду по избору. Тачке се могу представити опипљивим предметима као што су налепнице стављене на графикон, лажи новац или даме сакупљене у тегли.
