Садржај
Шкотске улице и игралишта били су сведоци небројених традиционалних дечјих игара. Од игара са лоптом до тагова, деца никада нису престајала да се тихо играју. Иако су савремена правила о здрављу и безбедности забранила неке од њих у случају повреда, деца и даље играју неке од ових игара у клубовима и организацијама, као и у школским двориштима.
Мермер
Дечаци су играли мермер на свим шкотским игралиштима, користећи мермер у боји. Два дечака су се играла један против другог, користећи своју колекцију мермера. Дечак баци прву лопту да слети на неко растојање. Следећи треба да га удари сопственом лоптом или да слети у даљину руке. Ако успе, узима противничку лопту. Играју док не победи онај ко ухвати највише лопти.
Плаини-Цлаппи
Док су дечаци играли фудбал, или „играли лопту“, шкотске девојке су ударале лопту у зид певајући песму са акцијама. Када су једном ударили лопту у зид и поново је ударили, била је „глатка или нормална“. При следећем поготку, девојчица је пљеснула рукама пре него што је ухватила лопту која је била „пљескава“. Остатак риме имао је друга упутства, попут предења, када је девојчица рукама правила круг пре него што је ухватила лопту.
Пеепер Бедс
Врста поскока, девојке су кредом на плочнику или на поду цртале „кревете у равнини“, са све већим бројем квадрата или кревета. Човек је био мала, округла, празна лименка. Почевши од врха у квадрату број један, девојчица скаче покушавајући да унесе лименку у следећи квадрат. Ако стопало или лименка додирују линију око квадрата, следећи играч осваја обрт.
Британски булдог
На утакмици Британског булдога, група деце налази се на једној страни игралишта. „Булдог“ је у средини подручја. Деца треба да пређу на другу страну а да их булдог не ухвати. Када булдог викне „Британски булдог 1, 2, 3!“, Сви трче. Ако је неко ухваћен, постаје булдог. Више булдога отежава безбедан прелазак на другу страну.
Колико је сати, господине Волф?
У игри „Колико је сати, господине Вук?“, Деца се поредају на једној страни улице. Човек игра улогу вука и окреће им се леђима насред улице. Деца вичу "Колико је сати, господине Вук?" Виче насумично, попут два поподне. Деца предузимају толико корака. Поново траже време, покушавајући да се приближе вуку пре него што он то схвати. Када виче „Време је за вечеру“, окреће се и покушава да му приближи децу.