Садржај
Стварање и тестирање хипотезе је суштински аспект научног образовања. Небодери, запањујући мостови, брзи аутомобили и аутомати су дизајнирани у оквиру научне методе. На располагању је неколико активности у учионици да би се студенти научили практичне примене сваког корака у методи.
Активност са свеском
Одлична активност у учионици која се бави научном методом је тражење деце да направе сопствене илустроване свеске са детаљима сваког корака методе. Ова активност, намењена ученицима основних и средњих школа, помаже да се концепт индивидуализује, као и да се учврсти у њиховим мислима. Веб локација „Протеацхер“ пружа једноставно објашњење сваког корака научне методе коју деца могу илустровати, обојити и сместити у своје свеске. Као додатни изазов за старију децу, позовите их да дају примере једноставног научног експеримента за сваку фазу. На пример, могу да објасне сваки корак у експерименту о томе како сунчева светлост утиче на раст биљака.
Активност са слаткишима
Поделите своју групу студената науке у двоје или троје. Свака група добија затворену врећу М&М-а или друге шарене посластичарнице. Свака група ученика ће одабрати питање о својој врећици бомбона на које жели да одговори. Примери питања укључују „Колико бомбона имате у свакој кеси?“ или „Колико је сваке боје у торби?“ Ученици ће погодити одговор, а затим отворити торбу за прикупљање података. Свака група ће затим подијелити своје питање, хипотезу и податке са разредом.
Активност плутајућег јајета
Оживите научну методу за средњошколце и студенте извођењем забавног експеримента описаног на веб локацији „Сциенце6“. Поделите ученике у мале групе како бисте претпоставили да је количина соли у чаши воде неопходна да би јаје испливало. У групама ће студенти тестирати своје хипотезе помоћу градуираних цилиндара, јаја, воде, соли и чинија. Током експеримента студенти ће идентификовати независне и зависне променљиве и забележити податке. Студенти не само да науче о научној методи у пракси, већ и о научним својствима као што су густина и маса.
Активност муља
Прављење блата је фасцинантна активност средњошколаца која им омогућава да истовремено вежбају научном методом и забављају се. Веб локација „Лекцијски планови Инц.“ пружа детаљан план лекције који описује сваки корак експеримента, који тражи од ученика да претпоставе да количина лепка, боја за храну, воде и боракс ствара најбољи муљ. Свака група ће одлучити колико ће сваког материјала користити за стварање муља, пажљиво мерећи количине и бележећи податке током експеримента. Студенти би требало да буду упознати са терминима „вискозност“, „квантитативни“, „квалитативни“ и такође да знају како да направе тортни дијаграм.