Садржај
Један од циљева родитеља и наставника је да децу не подучавају само предметима већ и да им усађују позитивне особине карактера. Сва деца желе да с времена на време пропусте истину, тако да одрасли могу да користе активности које подучавају принципима поштења.
Дугме, дугме, ко има дугме?
Ово је стара игра која се може користити за поучавање искрености на забаван начин. Одрасла особа мора да одабере дете које ће бити „оно“, док се остала деца окупљају у круг. Особа која је „он“ затвара очи. Дугме или други мали предмет се преносе са детета на дете одређено време. Одрасла особа може темпирати или пустити песму док се предмет преноси из руке у руку. Када дете „он“ отвори очи, друга деца ће рећи „дугме, дугме, ко је то дугме добио?“ док се претварају да сакривају предмет у својим рукама. Дете које је „он“ тада ће помислити да је особа. Особа са дугметом може постати следећи „он“. У овој игри која изгледа једноставно, постоји жеља да нека деца лажу кад имају дугме у рукама и особа која је „он“ погоди његово име. Због тога се осећају као да су ухваћени иако је забавна шала. Одрасли могу разговарати о томе зашто сви треба да говоре истину и како да играју забаву за све.
Велике басне
Родитељи могу да користе ову активност у било ком тренутку и иако се то може чинити као једноставна прича, дете можете научити да некоме не говори истину или претеривање чињеница у причи. Изаберите догађај који се догодио док сте били мали и претворите га у причу. На пример, можете испричати причу о томе како сте ишли на камповање прошлог лета. Док причате причу, убаците пет неистина или претеривања. То може бити било шта, од сусрета са медведом, промене боје шатора у којем сте боравили. И погледајте да ли дете може да открије пет чињеница које нису истините. Америчко Министарство образовања у часопису „Успех мог детета у школи“ предлаже да се разговара о томе како се дете осећа када пријатељ говори неистину и да ли би веровао том пријатељу у будућности. Ова активност је ефикасан начин да деца чују како други људи тумаче велику басну и да они који претерују у истини могу бити непоуздани.
Читати књиге
Једна од многих благодати дечјег читања је његова способност да подучава концепт или особину карактера на забаван и интерактиван начин. Много је књига које причају приче о казивању истине. Водич за дечје књиге препоручује неке наслове који одговарају овој теми: „Едвурд Фудвуппер фиббед Биг“ Беркелеија удахнуо „Медведи Беренстаин и истина“ Стан & Јан Беренстаин „Обећање: књига о томе како говорити истину“ Ваните Бравер „Медведи Беренстаин-а и напомена за извињење“ Стан & Јан Беренстаин „Рутхие анд (Нот Со) Теени Тини Лие“ Лаура Ранкин
Гледајте видео записе
Многа деца уживају у гледању телевизије, па је паметно ограничити време проведено у гледању телевизије, родитељи и васпитачи треба да одвоје ово време да појачају часове искрености и говорења истине. „Пинокио“ је класични Дизнијев филм чији нос лутке расте сваки пут кад изговори лаж. Упркос покушају да порекне своју неискреност, Пинокио сазнаје да је најбоље рећи истину од почетка пре него што се ствари погоршају. Цртани филм ВеггиеТалес садржи пуно видео снимака са ликовима. Још један цртеж који преноси образовни карактер су 3-2-1 Пингвини. „Месечева претња на земљи да говори истину“ учи вас како да будете поуздана особа на забаван начин.
Игра последица
„Речник“ је игра коју деца воле да играју и лако је измислити верзију која се односи на било коју одраслу особу која покушава да подучава. Одрасли могу створити пуно картица које показују где ће дете требати да донесе одлуку да ли ће рећи истину или не. Напишите картице на картице попут „сломљена шоља“, „локва у кухињи“ или „рупа у фармеркама“. Поделите групу у два тима и један ће бити онај који ће извлачити, а други ће погодити. Време 30 секунди за погађање нацртане фигуре. Једном када тим погоди слику, лако је о томе разговарати питањима попут „шта мислите шта се догодило са шољом?“ и „Шта мислите да треба да ради дете које га је поломило?“ Ово ће децу натерати да размишљају о поштењу. Одрасли могу разговарати о могућим последицама на одређене ставове. На пример, ако се кригла случајно разбила и рекао је истину, нема последица. Ако је лагао да је разбио шољу, чак и ако је то био несретан случај, мора постојати последица. Појачајте чињеницу да ће последице бити теже ако деца не буду искрена.