Садржај
Деца почињу да уче о пет чула у предшколском и вртићу, али у средњој школи већ су у стању да планирају и спроведу формализованији сензорни експеримент. Такви експерименти могу помоћи студентима да истраже како чула раде заједно или да се фокусирају на научне спецификације о томе како сваки смер функционише појединачно. Ученици треба да идентификују проблем који укључује једно или више чула. Развити тест за одговор на питање и примијенити тест на 50 или више људи како би експеримент био довољан темељ за научну поузданост.
Сеарцх
Професионални научници треба да започну било коју студију знајући посао који су други научници урадили и свако знање које је већ успостављено у области њихових истраживања. Читајте чланке, студије и књиге о томе како чула вида, мириса, укуса, слуха и додира раде и међусобно комуницирају.Дефинишите поље интереса у смислу или како два специфична правца раде заједно како би формулисали питање које треба тестирати. "Која је минимална количина лумена потребна за разликовање боје?" или "Који део тела је најосетљивији на додир?" или "Да ли вид и мирис утичу на укус ваше хране?" или "Да ли ношење уха утиче на удаљеност на којој особа може да чује звук?".
Хипотеза
Једна хипотеза је образована претпоставка која даје одговор на предложено питање. Узимајући у обзир сва знања и податке истраживања, предвидите резултате за свој тест. На примјер, "А ___ лумени, већина људи више не може препознати боје," "врхови прстију су осјетљивији на додир од лакта," или "Ако покријете нос, нећете моћи разликовати укусе у слепи тест. "
Процедура теста
Планирајте процедуру која тестира варијабле у експерименту. На пример, покажите свакој особи картицу у боји насумичним редоследом тако што ћете смањити лумене све док више не препознају боје са удаљености од 3 метра. Друга алтернатива је да повежете очи на особу и додирнете различите дебљине линије за риболов на различитим деловима тела да бисте утврдили која је најосетљивија област на додир. Такође можете дати храну повезу за очи и тестирати њихову способност да идентификују укусе са својим затвореним или неокрњеним носом, или да тестирате способност слуха са једном или две уши тако што ћете полако прићи превезаној особи од сата до показивача док не чују буке. Забележите растојање за сваку тестирану особу и упоредите да ли правац и правац прилаза чине разлику.
Резултати
Након тестирања, научници анализирају резултате и извлаче закључке о научним објашњењима иза њих. Они преносе резултате научној заједници и јавности чланцима и усменим презентацијама. Посавјетујте се са својим наставником да бисте сазнали формат који се очекује након завршетка експеримента. Можете направити усмену презентацију за свој разред, написати у облику професионалног чланка за часопис или креирати представу на сајму науке. Сваки формат презентације треба да садржи фотографије, графиконе и табеле ваших резултата, као и јасан опис и сажетак истраживања, питање, хипотезу, процедуру тестирања и резултате. Објасните да ли сте доказали своју хипотезу и научна објашњења иза резултата.