Садржај
Активности животног циклуса осмишљене су тако да ученике науче о различитим фазама живота организма, од почетка до краја. Најбољи начин да се ово научи је коришћење животиња које показују очигледне физичке промене током различитих фаза њиховог животног циклуса. Жабе и лептири су идеални за ове часове, посебно код млађих ученика.
Надгледање гусенице
Узмите гусеницу коју ће ученици свакодневно гледати. Можете га пронаћи на отвореном или купити. Направите мало станиште у учионици за гусеницу. Сваког дана замолите децу да погледају гусеницу да виде како је, а затим је нацртајте у своје свеске. Уз цртеж могу да запишу и физичке разлике које су приметили од претходног дана.
Редослед промена
За ову активност жабе и лептири могу се користити као примери. Дајте сваком ученику лист папира са различитим фазама живота жабе или лептира. Замолите их да обоје слике, а затим их исеците. Када сви ученици обоје и исеку слике, дајте им лепак и папир. Упутите их да налепе слике у правилном редоследу.
Презентација са луткама
Дајте сваком ученику листове папира са сликама сваке фазе животног циклуса лептира и жабе. Замолите их да сликају слике, а затим их исеците. Студенти их морају залепити на штапић за лизалицу да би их користили као лутке. Они могу одржати кратке презентације о животном циклусу у малим групама или сви заједно.
Поређење са људским животним циклусом
Замолите ученике да заврше пројекат у кораку 2. Затим разговарајте с њима о томе како се животни циклус животиња пореди са људским животним циклусом. Питајте ученике о различитим стадијумима људи у поређењу са животињама које се користе. На пример, жабе се излежу из јаја, која се претварају у пуноглавце, а затим жабе. Људи су бебе, које постају деца, затим тинејџери, а затим одрасли. Замолите ученике да у старим часописима претражују слике људи у свакој фази животног циклуса. Једном пронађени и изрезани, замолите их да их правилно залепе на лист папира.