Садржај
- Направите графикон
- Изградите образац
- Измерите блокове
- Цоунт
- Додавање и одузимање
- Мемори Гаме Цардс
- Сорт
- Изазов колеге
Предлагање практичних активности вртићкој класи у часовима математике може направити разлику између памћења или заборављања онога што сте учили. Ове активности помажу дјечацима и дјевојчицама да визуализирају математичке процесе. Један од алата који се могу користити у овој врсти класа су грађевни блокови. Они комбинују физичку активност са математиком зато што ученици рачунају, оцењују и креирају стандарде са њима. Када први пут употребите ове комаде у учионици, одвојите вријеме да се ученици слободно играју, како бисте касније смањили ометање. Блокови за јахање укључују студенте и промовишу позитиван став према математици.
Направите графикон
Питајте ученике о стварима као што је „Који је ваш омиљени спорт?“. Дајте неке опције, као што су фудбал, кошарка и одбојка. Ставите слику сваке лопте која представља спорт у близини боје блокова јахања. Ученици бирају спорт који највише воле и стављају блокове исте боје заједно како би формирали графички приказ о "омиљеном спорту" класе.
Изградите образац
Узмите торбу са блоковима за сваког ученика. Објасните усмено и демонстрирајте образац који желите да ученици копирају. Као пример, можете рећи: "Узмите црвени блок и додајте га плавом. Ставите још два жута блока." Повећајте тежину ове активности тако што ћете нацртати шаблон на табли и замолити ученике да га копирају користећи састављене блокове које су примили.
Измерите блокове
Покажите ученицима како могу користити блокове за мјерење објеката. Образац се дуплира и испоручује врећицу са градивним блоковима за сваку. Исто тако испоручите различите предмете из учионице тако да се мјере са блоковима. Тада студенти треба да поделе резултате добијене са великом групом. Изазовите неке добровољце да погоди величину осталих предмета у учионици рекавши да мјере "десет блокова" или имају "два блока величине". Нека дјеца провјере своје процјене.
Цоунт
Узмите торбу са блоковима за јахање за сваког ученика и замолите их да раде ову активност са вама. Почните са ниједним и онда узмите први блок. Бројите орално од нуле до десет сваки пут када прелазите са једног броја на други и додајте још један блок на комад који имате при руци. Када завршите, бројите уназад, од десет до нула, извадите блок за јахање са сваким бројем.
Додавање и одузимање
Узмите торбу са блоковима за сваког ученика. Испричајте проблем у формату приче и замолите ученике да га представљају својим блоковима. На пример: "Било је троје деце на љуљашки, још два су им се придружила, колико их је сада на љуљачки?" Други пример би био: "Госпођа Марцола има пет конопаца како би скочила у учионицу." Двоје деце је узело ужад и отишло да се игра у дворишту. "" Колико је конопаца остало у учионици? "
Мемори Гаме Цардс
Ова активност добро функционише на наставним станицама. Ученици треба да користе сет картица за додавање меморије. Ако картица каже 3 + 2 = 5, они у пракси репродукују проблем спајањем блокова, уз напомену да три црвене и две жуте боје формирају укупно пет блокова.
Сорт
На под ставите три до пет листова обојеног картона тако да одговарају бојама блокова. Ставите све мешане блокове у велики контејнер и упутите ученике да сортирају мешавину у појединачне боје, узимајући блокове и постављајући их на плакат исте боје као и комад. Одредите време за задатак, да знате колико је времена потребно за сортирање блокова. Следећи пут када се активност заврши, позовите ученике да се померају прошли пут.
Изазов колеге
Направите дупло и свакоме дајте врећу са монтажним блоковима. Сваки ученик треба да креира индивидуални образац са својим деловима. Колеге размењују своје креације и реплицирају рад својих колега. За старије ученике, дозволите им да виде радног колегу и онда га сакрију да покушају да копирају.