Садржај
Од предшколског до средњошколског узраста, деца свих узраста могу да уче о уметничком процесу као и математичким концептима кроз активности у дводимензионалним облицима. Помозите својим ученицима да истраже идеје као што су простор и облик од разумевања геометрије са уметничким пројектима који укључују цртеже, слике и колаже.
Материјали
У зависности од старосне доби у којој радите, можда ћете морати да изаберете неколико различитих врста материјала. Сва деца лако раде са уметничким предметима као што су грађевински папир или папир за цртање, маркери, оловке, бојице, штапићи за лепљење и боје за каљење. Старија деца и тинејџери могу искусити напредније материјале који захтевају префињени додир, као што су акрилне боје, пастели за уље или оловке са угљеном. Побрините се да су сви уметнички материјали нетоксични и сигурни за децу. Још један кључни предмет који можете изабрати, посебно за млађе, су шаблоне или чврсти узорци. Нема потребе за скупим верзијама, једноставно изрежите неке геометријске облике дебелог картона како би их мањи означили.
Басиц Пројецтс
Деца у предшколској установи или вртићу и даље не знају све називе образаца. Од основних квадрата до напреднијег осмоугаоника, млади могу научити о геометрији експериментирајући с различитим умјетничким активностима. Пројекат једноставног рендерирања је један од најлакших начина да научите како цртати дводимензионалне облике. Користите ручно рађени узорак, шаблон или папир за колачиће и бојице, маркере или бојице на грађевинском папиру. Додајте још један процес у овај пројекат и позовите дјецу да попуне цртеже бојом за гашење. Док напредују у знању облика, покушајте да размислите о лепљењу користећи претходно исечене комаде папира. Замолите их да идентификују сваки облик и да их споје како би створили једноставну слику.
Интермедиате Пројецтс
Деца која већ знају да идентификују, цртају и комбинују дводимензионалне облике спремна су да испробају напреднији тип дизајна. Ове уметничке активности комбинују неколико различитих облика и процеса у циљу вежбања виших нивоа критичког мишљења, креативног размишљања и математичких вештина. Основни ученици могу лако да направе сложене колаже форми и слика које приказују технику и мисаони процес. Испробајте формате природног или урбаног пејзажа тако да деца могу да секу своје делове и комбинују их у маштовити колаж. Додајте лекцију о перспективи и замолите ученике да користе различите величине предњег, средњег и позадинског облика при расправи о скали и величини.
Напредни пројекти
Старија дјеца и тинејџери спремни су дубље истраживати умјетничке концепте. Уместо лаких активности, изазовите студенте са пројектом инспирисаном историјом уметности. Изаберите стил, као што је кубизам, који се лако може представити концептима дводимензионалних облика. Разговарајте о стилу, познатим умјетницима, времену, процесима или техникама. Пратите дискусију са пројектом сликања, цртежа или 2Д колажа. На пример, замолите средњошколца да дизајнира свој кубистички аутопортретни колаж са папирима и лепком или да користи пастелне нијансе и нацрта геометријски рад.