Садржај
Ако су речи грађевни блокови језика, синтакса је цео зид. Једноставно речено, синтакса је скуп правила за стварање реченице. Управља односом између речи. У најосновнијем облику, реченица започиње великим словом и завршава се тачком, али наравно може бити сложенија од тога. На енглеском је редослед речи веома важан. За писани енглески језик постоји више правила синтаксе него за говорни енглески, али стрпљењем и, што је најважније, вежбањем, синтаксу енглеског језика можете научити.
Корак 1
Проучи субјекат и предикат. Субјект је именица или заменица; а то може бити име, особа или предмет, попут „Јим“. Предикат је основни скуп информација који садржи најмање један глагол, као што је „има“. Предикат може имати и именицу, као што је „мачка“, и придев. Тада би реченица била скуп субјекта и предиката, градећи „Јим хас а цат“.
Корак 2
Научите разлику између субјекта и објекта. Субјект је неко или нешто што вежба радњу. Предмет је особа или ствар која пати или прима ту радњу. Глагол је сама радња. У примеру „Џим је хранио своју мачку“, „Џим“ је субјект, „храњен“ је глагол (прошло храњење, храњење), а „мачка“ је објекат. Уочите структуру реченице; састављен је од субјекта, глагола и објекта. Ово је најчешћа структура на енглеском језику.
3. корак
Проучите молитве. Свака реченица садржи субјекат и предикат. Понекад реченица може садржати више реченица, састав две реченице повезан је с „и“ или „али“, као што је „Јим воли мачке, али његова сестра не“ (Јим воли мачке, али његова сестра не). Постоје и сложене реченице, које садрже правилну реченицу и ону која зависи од претходне, повезане „јер“, „мада“, „где“, „која“, „пошто“ "(пошто, од) или" оно “. На пример, „Шерон не воли мачке јер има алергију“ (Шерон не воли мачке јер је алергична).
4. корак
Пређите на студију власништва. Власништво је када објекат или предмет припада другом, као у „Јимовој мачки“. Видећете да је структура реченице „власник“ и „поседовање власника“. Јим је власник, а мачка је власник. На енглеском језику апостроф (’) иза кога стоји„ с “користи се за означавање поседа. Ако се реч већ завршава на „с“, попут Августа, не треба понављати слово, означавајући множину само апострофом и поједностављујући изговор. Ако, међутим, реч има само „с“ на крају, као у „аутобусу“, апостроф неће представљати проблем и биће „аутобус“.
Корак 5
Поставите себи питање. Како звучи? Прва 4 корака су учила основе за афирмације, попут „Џим воли мачке“. Синтаксна правила испитивања су различита. У питањима је редослед речи другачији. Прва реч је модални глагол, затим субјект, глагол радње, а затим објекат. Модални глагол поставља питање тачно или нетачно, да или не, као што је: "Да ли Схарон воли мачке?" (Да ли Схарон воли мачке?). У овом примеру, модални глагол је „чини“. Остали глаголи могу бити „воља“, „мора“ и „могу“. Постоје и глаголи који траже детаљнији одговор, попут „шта“, „зашто“, „где“, „како“ и „када“.
Корак 6
Научите разлику између активног и пасивног гласа. Примери коришћени у првих 5 примера су активни, док субјект вежба радњу. У пасивној реченици синтакса је обрнута тако да се глагол врши према субјекту. Пасивне фразе често садрже реч „би“ испред предмета. Пасивни глас формира помоћни глагол, који даје више информација главном глаголу. Овај помоћни глагол је обично облик глагола „бити“. На пример, активна гласовна фраза је „Јим је купио мачку“. Пасивно би то било „Мачку је купио Јим“ (Мачку је купио Јим). У овом случају, „био“ је помоћни глагол, а „купио“ је главни. Вежбајте претварање фраза из активног гласа у пасивни.
Корак 7
Купите уџбеник синтаксе. Првих 6 корака објаснило је основе разумевања енглеске синтаксе, али је и даље сложено. Ова основна правила омогућавају вам комуникацију, али да бисте сазнали више, требат ће вам напредније књиге. Брза претрага на Интернету показаће вам и неколико извора образовања.
Корак 8
Копирајте нове реченичне конструкције. Ако читате новине или писмо, копирајте сваку нову реченицу коју видите. Исеците реченицу на битне делове. Ако вам је тешко, погледајте књиге. Не бојте се питати пријатеље или учитеља за помоћ ако вам је потребно.