Садржај
Правила етикете постоје за скоро сваку социјалну ситуацију, тако да је посматрање неких од ових смјерница када сте у школи свакако добра идеја. Морална правила и друштвени етикет за наставнике, чланове особља и студенте могу учинити школу угоднијим за учење.
Разговори у учионици
Када говоримо о наставнику или административном особљу, добро је да ученици и наставници који су присутни у просторији имају контакт са очима с ким говоре. Ово показује поштовање и пажњу и помаже слушатељима да се фокусирају на информације које наставник преноси. Такође је тачно да чланови менаџерског тима имају контакт са очима са ученицима када покажу да имају питања или недоумице које треба ријешити. Ово је посебно важно за младе студенте јер им даје примјер како се понашати у учионици када се упишу.
Постављање питања
Када ученик има питање, прикладно је да он или она сигнализирају наставнику подизањем руке. Ученик треба да држи своју руку подигнуту док је не позове наставник и да не почне да говори пре него што му се учитељ обрати. Сматра се непристојним да други студент почне да говори пре него што је ученик који је био у служби завршио своје питање. У неким случајевима, чланови факултета треба да прате ова правила на састанцима како би одржали разговор организованим и дали свима шансу да разговарају.
Профессионал Стандардс
Према Националном одбору за акредитацију за образовање наставника, наставници имају специфичне моралне смјернице којима се морају придржавати да би остали у струци. Васпитачи треба да поштују професију тако што ће редовно и на време радити. Они треба да буду адекватно спремни да дају инструкције које су прикладне за студентску позадину и које су довољне да их припреме за следећу фазу академског живота. Од наставника се такође очекује да заврше сву потребну обуку, укључујући примање потребних диплома из акредитованих колеџа и универзитета, као и додатне цертификате који су потребни за одређене академске предмете.
Спортски духови
Ученици треба да науче што је раније могуће како би били угодни и опрезни у међусобној интеракцији. Када је ученик изузетно добар у одређеној спортској активности или академском предмету, није пристојно хвалити се његовим постигнућем за друге ученике. С обзиром на то да ученици блиско сарађују током школског периода, флаунтинг властите вјештине могу изазвати осјећај неадекватности и презира међу ученицима, што може довести до злостављања.
Рад са родитељима
Прикладно је да се наставници често консултују са својим родитељима како би осигурали да студенти прате академски темпо. Наставници имају моралну обавезу да обавесте родитеље када ученици не испуњавају стандарде стандарда за тај разред. За студенте колеџа или друге студенте, укључивање родитеља често није један од главних проблема. У таквим случајевима, на студенту и инструктору је да комуницирају када постоји проблем са задржавањем информација о курсу за стварање прикладнијег и ефикаснијег окружења за учење.