Игре удружења за ученике средњих школа

Аутор: Eric Farmer
Датум Стварања: 4 Март 2021
Ажурирати Датум: 25 Новембар 2024
Anonim
Дом ученика средњих школа Лесковац - промо видео
Видео: Дом ученика средњих школа Лесковац - промо видео

Садржај

Повезивање речи је чин размишљања бочно повезивати речи и фразе једна са другом. На пример, ако особа чује реч „животиња“, речи повезане са идејом укључују „мачка“, „пас“ и „птица“. Игре за подударање речи уче ученике да размишљају на овај начин и могу им помоћи да повежу нове речи и концепте.


Игре за подударање речи могу бити корисне у настави (постит имаге .схоцк фром Фотолиа.цом)

Латерал

Онлине игра за асоцијацију речи која апелује на интелектуални ниво ученика средњих школа је Латерална. Игра има неколико различитих нивоа који морају бити ослобођени током играња, што мотивише ученике да победе. Игра има централну кутију која има кључни концепт изазова (природа, на пример). Друге кутије повезане са размјеном имају бројеве, који представљају колико слова је у ријечи која припада кутији. На пример, кутија може имати број 6, а реч која припада кутији је "стабло". Ова игра је изазовна и оставља студентима да дуго времена "заврше".

Фунни Фарм

Фунни Фарм је игра која се подудара са речима веома слична Латералној. У игри СхиГипси, игра почиње темом "Фарма ствари". Постоје кутије у прилогу "ствари на фарми", и оне представљају ствари које су директно повезане, као што су краве, свиње и кокоши. Ове повезане кутије су такође повезане са другим кутијама, које представљају нове односе. На пример, "фарма ствари" има линију повучену до кутије у којој пише "свиња", а везана за "свињу" има другу кутију која може бити "блато", реч повезана са "свињом". Ученици треба да играју у паровима или тимовима и покушавају погодити што је могуће више ријечи.


Ворд Ассоциатион

Игра са асоцијацијом на речи која укључује целу собу зове се само Ворд Ассоциатион. Начин на који функционише је једноставан: учитељ започиње са једном речју, а прва особа каже друго наглас да је директно у вези са учитељевом речју. Следећи ученик ће онда користити реч која се односи на прву, и тако даље. Ако игра започне ријечју "пас", идите на "штене", које онда може постати "мачић", а затим "мачка". Ако ученик предуго оклева или понавља претходну ријеч, изгубиће. Последња реч у време када је реч о томе да ли удружење има смисла или није од учитеља.