Садржај
Фракције се тешко уче, али што ученици стекну више искуства са концептима 1/4, 1/3 и 2/5, брже ће разумети фракције. Округли предмети као што су пите - стварна или само папирна фигура - кориштени су да децу децу науче фракцијама. Ако желите да помогнете ученицима да науче фракције и вјежбају своје вјештине говорећи вријеме у истој лекцији, користите сат који ће им помоћи да савладају основне фракције.
Упутства
-
Претварај се да је минута рука сломљена. Почните тако што ћете помоћи својим ученицима да овладају концептом да је лице сата подељено на дванаест једнаких делова. Почните са обе руке у 12:00. Померите показивач од 12:00 до 1:00 и питајте их који део је померан на лицу сата (1/12). Померите сат до 3:00 и поново питајте (3/12 или 1/4 круга). Замолите ученике да сами направе фракције помичући казаљку сата.
-
Направите прелазак на минут. Поновите вежбу са базом 60 уместо 12 и претварајте се да је сатна рука сломљена. Померите минуту до четири и питајте ученике колико је минута "прошло" (20) и колико времена он представља (20/60 или 1/3). Поново, реците ученицима да раде своје делове померањем показивача.
-
Додај фракције. Једном када ученици разумеју основне фракције које се не могу представити на лицу сата, уводе концепт додавања фракција. Питајте "Колико је пола више од 1/4 сата?" и употребите минуту да покажете одговор (45/60 или 3/4). Измислите друге проблеме у фракционисању додавања користећи сат све док ваши ученици не буду задовољни концептом.
-
Дајте себи времена да вежбате. Важан је временски фактор за практиковање лекције за ученике, а листови са сатовима могу се користити за то.
Шта ти треба
- Аналог цлоцк
- Лишће са цртежима лица нацртаних сатова
- Пенцил