Како учити о правилу за трећу годину основне школе

Видео: КАК ПОНЯТЬ МАТЕМАТИКУ? // ШКОЛЬНЫЕ ЛАЙФХАКИ + Сайты Для Учебы

Садржај

Упутства
Шта ти треба

Владар је главни начин на који ученици мере димензије објекта. Са лењиром од 30 цм, ученици ће научити како узорак мерења омогућава исте резултате из различитих извора. Да би се упознали са разлозима због којих људи користе владар за мерење објеката, објасните како се нестандардне мере - цифре, руке, ударци - разликују од особе до особе или од птице до птице. На пример, руке људи варирају у величини. Ово објашњава зашто је владар, стандардизовани мерни алат, оно што још увек користимо.

Упутства

Учење о центиметру и метру је лако када сваки ученик посматра владара (Медиоимагес / Пхотодисц / Пхотодисц / Гетти Имагес)

Прочитајте књигу о мјерама ученика и објасните зашто нестандардне мјере доводе до грешке. На пример, ако одрасла особа и дете користе своје ноге да би измерили собу, мера детета ће бити већа од мере одрасле особе зато што је његова стопала мања.
Увести концепт метроа: један метар је једнак 100 центиметара. Нека ученици измјере своја стопала и виде да ли су исте величине.
Објасните концепт центиметра. За ученике који познају фракције, објасните да је центиметар 1/100 метра и да су подељени у фракције по линијама означеним на владару.
Нека уаеници мере предмете у уционици, као ато су књиге, оловке, слике и табеле. Мјерење у центиметрима и метрима показује како двије јединице раде заједно.